Belli dentro

Belli dentro: i ragazzi della 2DU liberano le emozioni

Queste poesie nascono inizialmente on demand.

Prima di avviare il percorso sul testo poetico -come solitamente si fa in classe seconda- ho chiesto ai miei studenti di mettersi alla prova scrivendo delle poesie a tema libero, ispirate a esperienze vissute in prima persona, col solo vincolo di attingere a emozioni davvero proprie, autentiche.

Prima di impostare lezioni su ritmo, versi, strutture metriche, figure retoriche, lettura, comprensione, analisi, commento…, ho pensato che fosse opportuno mettere gli allievi di fronte alla pagina bianca, a dialogare con la propria anima: contavo ne sarebbe scaturito perlomeno il rispetto per l’arte del poetare e per coloro che nelle diverse epoche si sono cimentati in essa.

Alcuni ragazzi mi hanno confidato che una volta superate le difficoltà del primo momento si sono lasciati coinvolgere, quasi sorprendendosi del fatto di riuscire a trovare le combinazioni di parole adatte a plasmare pensieri ed emozioni, del resto etimologicamente poesia è creazione.

Qualche allievo si è poi trovato a ritornare sul proprio testo più e più volte, quasi operando un istintivo labor limae, suggerito dalla necessità di rendere fedelmente l’impronta originaria del sentimento provato.

Posso affermare che tutti gli studenti hanno accettato di mettersi in gioco, fidandosi, e per questo li ringrazio. Spero che questa attività sia servita loro anche come esercizio di autostima, per imparare a riconoscere la propria ricchezza interiore e a esprimerla in modo adeguato.

Pensando di interpretare il desiderio di tutti gli allievi della 2DU, dedico questo lavoro alle loro famiglie e a tutti gli insegnanti che li hanno accompagnati nel percorso formativo del biennio, dimostrando la volontà di andare oltre le difficoltà contingenti e la capacità di valorizzare le potenzialità di ciascuno.

Buona lettura!

prof.ssa Isabella Rocca